El Balcón del Mundo

Chic@s!! Con esta canción... Os deseo Felices Fiestas!!!  Que el año 2014 venga cargadito de ilusiones y sueños que perseguir... Un abrazo.

Hola chic@s! Hemos leído y comentado en clase la historia de "Carla y las Gafas Mágicas". Espero que la reflexión os la llevéis a vuestras vida, porque.. ya sabéis!! Todo depende de con qué ojos miremos las cosas.

¿Dónde hacemos la compra? En Carrefour, Lidl o en el Dia   Chic@s, os propongo lo siguiente. Con un presupuesto de 50€ ¿Cuál es vuestra lista de la compra para la semana? Recuerda que debe ser variada y ajustarse al presupuesto. Después responder a: - ¿Dónde habéis comprado? - ¿Cuánto os habéis gastado? - ¿Habéis tenido suficiente? - ¿Cuánto os han devuelto? Seguro que lo pasamos bien a la vez de aprender!!!

Raquel es una alumna de 1ºESO. Tiene 12 años recién cumplidos y asiste cada día al instituto de su barrio, en el que está conociendo a otros alumn@s con los que hace amistad fácilmente. Le llama especialmente la atención Toñi, que se manifiesta como una chica simpática y muy segura de sí misma. Un día en el recreo, Raquel comentó a Toñi las dificultades que estaba encontrando en la clases de Ciencias de la Naturaleza, a pesar de que ella había comprobado en Educación Primaria que los temas de este tipo le gustaban y siempre había sacado buenas notas. Su amiga Toñi le dijo que no se preocupara, que el profesor no explicaba bien, pero que, al final de curso, aprobaba a casi todos. Que hiciera como ella, estudiar dos o tres días antes del examen. Además, ella tenía las preguntas que este profesor solía poner siempre en los exámenes y se las dejaría para que las copiara. Raquel volvió a sentir admiración por la facilidad de Toñi para resolver momentos preocupa

Os mostramos los caligramas que los alumnos realizaron para Halloween. Quedaron expuesto en la biblioteca del centro. En breve, pondremos algunos de ellos de manera individual para que se puedan leer, porque... los hay geniales!!! Enhorabuena chic@s, quedaron geniales!!!

Noche de Brujas. Es una fiesta proveniente de la cultura céltica que se celebra principalmente en Estados Unidos en la noche del 31 de Octubre.  Los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase "truco o trato" o "dulce o truco" (proveniente de la expresión inglesa "trick or treat"). Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, siendo la más común arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerta. La palabra Halloween es una derivación de la expresión inglesa All Hallow´Eve (víspera del Día de los Santos). Se celebra en los países anglosajones, principalmente en Canadá, Estados Unidos, Irlanda y Reino Unido. Pero actualmente se celebra en casi todos los países occidentales

Un método se descompone en pequeñas secuencias y etapas, que una vez adaptadas a las características de cada sujeto formarán parte de él.  Existen muchos y variados métodos pero casi todos tienen puntos comunes: se empieza por la organización y planificación del estudio (aspecto básico e importante), se sigue con una lectura eficaz y todo lo que conlleva; se continúa con el subrayado, esquema y resumen y se termina con el aprendizaje, memorización y repaso de lo aprendido.  Si seguimos todos estos pasos ya tenemos un método de estudio.   El Método  E xamina P regunta L ee   E squematiza R esume  R epasa

Después del primer encuentro de ayer y comentar de qué iba el Plan Rema, conocernos, y hablar un poquito sobre nuestras dificultades, gustos, intereses... es hora de ponerse la pilas y empezar a trabajar. Lo primero que vamos a hacer es reflexionar sobre nuestra forma de estudiar , ya se comentó ayer, que si era un rollo, que si daba pereza, que si pasabais muchas horas delante de los libros para luego suspender...  Obviamente, si todo eso sucede, es porque algo mal se está haciendo y para eso vamos a reflexionar, para dar con las teclas que nos llevan a todos esos aspectos negativos para poder reconocerlos y cambiarlos para poder mejorar.  Os aseguro que en esto... está, en parte,  la base del éxito. Leemos... Andrés es un alumno de 2º de Secundaria. Hasta ahora su rendimiento ha sido normal, sin sobresaliente aunque sin suspensos. Sin embargo, en la primera evaluación de este curso ha sacado cinco insuficientes y la verdad es que no se lo esperaba.