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jueves, 10 de diciembre de 2015

NOS INVENTAMOS LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

¿Se puede aprender matemática sin referentes?
¿No es importante enseñar a los alumnos la utilidad de los aprendizajes en su día a día?

Eso pasa con las matemáticas... éstas cobran sentido cuando son aplicables en otras áreas o ámbitos... de ahí la importancia de relacionarlo y que el carácter abstracto que presente no les resulten como tal y sea más fácil.

Y sin duda, si ellos son quiénes plantean la situación problemática para poder resolverlo y ver la utilidad en contextos cercanos.... todo es más fácil.

¡Esto es un ejemplo!


 
 

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