El Balcón del Mundo

 (Esperando a ser llamados para entrar en la emisora) ¡Ondas San José sigue haciendo radio y esta vez de una manera muy especial! ¡Hemos dado un salto y hemos subido de nivel! ¡¡Hoy los chicos se han puesto delante de los micrófonos de CANAL EXTREMADURA!! sí, sí, habéis leído bien, Canal Extremadura Televisión y Radio. Hemos sido invitados al programa "El Sol Sale Por El Oeste" que presentan Ana Gragera y Antonio León. Ha sido todo un orgullo ir hasta allí y contar cómo funciona nuestro proyecto de radio.  ¡Bravo chicos! tiene mérito hablar en directo en un programa tan estupendo como este. (Con Ana Gragera y Antonio León al finalizar nuestra intervención)

Si nos volvemos a ver... ¡la despedida no amarga! y eso es lo que nos va a suceder aquí y ahora. Nos vamos a despedir pero a la vuelta del verano volvemos. Hoy compartimos con todos vosotros nuestro último programa de radio de este curso escolar, estaremos recargando las pilas para volver en septiembre con novedades. Mientras tanto disfrutad de este programa que cuenta con las sección de "Los enigmas de la Esfinge" . Las chicas responsables dicen el nombre de la persona ganadora de unas gafas de realidad virtual. ¿Has participado? escucha, escucha con atención ¡a ver si van a decir tu nombre! después disfrutarás de un pequeño reportaje colaborativo sobre nuestra radio, Ondas San José. Palabras con cariño (II) nuestros saludos, agradecimientos y buenos deseos recorren gran parte del país. ¿Te lo vas a perder? ¿Síndrome de abundancia? Los chicos del IES Antonio Calvín de Almagro llegan hasta nuestra radio para contarnos su proyecto relacionado con el

‘Egoempollones’: lo último en internet  es presumir de apuntes molones Las redes sociales han sido invadidas por la comunidad de estudiantes studyblr, que comparte y glamoriza sus horas de aprendizaje. Lee toda la noticia aquí

Sigo pensando que para acercar los libros a los alumnos deben partir de sus intereses, de su curiosidad, de sus gustos... No soy partidaria de las lecturas obligadas pero en ocasiones no me queda más remedio que "obedecer". Yo les ofrecería una sería de títulos adecuados a su edad y que ellos mismo eligieran en función de sus gustos, intereses... En el segundo trimestre,  después del magnífico trabajo con el booktrailer de Manolito Gafotas , les di la oportunidad de leer el libro que ellos quiseran, ¡¡sí, sí pudieron elegir libros!! quedaron encantados. Cuando uno mismo elige un libro para leer es mucho más fácil crear un buen ambiente de lectura y si salimos de las cuatro paredes  y no leemos en las mesas verdes (eso es superior a mis fuerzas) ¡mucho mejor! ¿Por qué eligieron esos libros y no otros? las respuestas las tienen ellos. ¿Por qué a veces no tienen la misma predisposición a leer el libro que nosotros, los docentes, les decimos? la respuesta la tie

LO QUE IMPORTA ES EL AHORA, EL HOY...  ASÍ QUE SACA TODOS TUS PODERES PARA SEMBRAR Y CREAR TU MUNDO TU REALIDAD,  TU VIDA...

No hay nada mejor que ser sujetos activos del propio aprendizaje y eso es lo que han hecho mis alumnos. Se han convertido en entrevistadores, en investigadores, en estadísticos... porque esto y más es lo que englobaba el PROYECTO DE " EL HÁBITO LECTOR" que hemos llevado a cabo en el centro. Dos grandes metas nos proponíamos el grupo- clase con su puesta en marcha: la primera conocer los gustos e intereses de los alumnos y saber qué libros les gustaría tener en la biblioteca del centro. Por otra parte, conocer el hábito lector tanto de profesores como de alumnos tomando una muestra adecuada para su estudio.  Los alumnos han trabajado con interés e ilusión en este proyecto. H an trabajado las destrezas comunicativas, habilidades sociales y valores, educación emocional y  destrezas matemáticas...  Han hecho entrevistas a alumnos y prof esores y han ido clase por clase (1ºESO-3ºESO) explicando el proyecto y entregando unas hojas (de árbol) dibujadas en cartulina s. E

No hay mejor manera de seguir aprendiendo que enfrentándonos a retos nuevos y superarlos. Y eso es lo que hemos hecho esta vez en Ondas San José. De nuevo fuimos invitados a ver un part ido del Villanovense que en este caso jugaba contra el R. Jaen . L os chicos de nuestra radio no dudaron ni un segundo en aceptar. Y eso hicimos, volvimos al terreno de juego para no perder detalles del partido, de la afición y de todo lo que sucediera allí en el Romero Cuerda donde el Villanovense se jugaba mucho. Toda esa información tenía que llegar a nuestros radioyentes , así que... no s armamos de valor y nos embarca mos en un n uevo reto. A yer miércoles los ch icos hicier on un nuevo programa deportivo y esta vez ¡sin el respaldo de Alejandro ! Alejandro estuvo presente, sí, pero como ¡nuestro invitado especial! Espero que disfruteis del programa en el que los chicos nos cuentan la crónica del partido, las opiniones de los entrenadores y realizan un reportaje de la afición

DE ESTE POST... ¡HACE YA UN AÑO!  SÍ, SÍ, UN AÑITO LLEVA MI LIBRO ENTRE MIS MANOS  Y ENTRE LAS DE MUCHAS PERSONAS INTERESADAS EN EL TEMA Y SOBRE TODO EN MUCHOS COLEGIOS E IES PÚBLICOS DE EXTREMADURA. ¿QUIERES UN EJEMPLAR? LO PUEDES DESCARGAR AQUÍ DIRECTAMENTE O SI LO PREFIERES PUEDES ESCRIBIRME Y SOLICITARLO SIN COMPROMISO. ............................................................................................................................................ . Os informo de que mi libro   "Una luz en el túnel de la educación. Comunidades de Aprendizaje" es de distribución gratuita y se puede descargar desde la nubeteca (biblioteca virtual) de Diputación de Badajoz. Pro nto estará disponible para su descarga en el blog mientras tanto o bien desde la nubeteca o m ándame un ema il y te lo envío sin compromiso alguno. ¡GRACIAS!  

La expresión oral es nuestra aliada y ya sabéis que en nuestro horario semanal una vez a la semana, junto a la radio, se lo dedicamos a ella y esta vez vamos a aprender también a mirar.  Ver y mirar no es lo mismo.  Los días pasan rápidos y a veces no nos damos cuenta de cuánto pasa a nuestro alrededor pasando desapercibidos detalles interesantes porque lo que realmente estamos haciendo es ver sin detenernos a mirar. “Vemos todo lo que miramos, pero no miramos todo lo que vemos; basta tener los ojos abiertos para ver, pero para mirar necesitamos ejercer, en alguna medida, la voluntad”(José Moreno de Alba) Y MIRAR es lo que vamos a hacer con esta tarea. No vamos a perder detalles, vamos a mirar con ojos curiosos, con voluntad, con interés para saber qué es lo que nos rodea. Gracias a Félix (FGA) que nos cede de manera desinteresada sus instantáneas, vamos a poder trabajar la expresión oral, la mirada y sobre todo la creatividad. ¿Qué vamos a hacer? en prime

El Día del Centro es un día grande y Ondas San José tenía que estar a la altura.  Para este día se diseñó un programa muy especial y con expectativas muy altas que sin duda alguna se alcanzaron. Tuvimos el honor de contar junto a nuestros micrófonos con abuelos, padres y madres de nuestros alumnos, con los chicos del Centro Ocupacional de Inclusives que quiseron contarnos cómo funciona su Club de Lectura . T ambién contamos con la opinión de un maestro canario enamorado de la radio, con palabras simpáticas de  gran parte del territorio español y con la presencia de los jugadores de fútbol del C.F. Villanovense junt o a Alejandro para culminar el Taller de Radio dirigido por él.  Por tanto, el programa especial cuenta con las secciones de siempre y otras nuevas para el día. "Diálogos con chispas", "Tertulia con abuelos", "Los enigmas de la esfinge", "Cocinando con la familia", "Me gustas tú", "El libro en tu

No hay mejor satisfacción que la de terminar el trabajo bien hecho. Hoy comparto con todos vosotros la tercera y última parte del Taller de Radio que es nada más ni nada menos que la puesta en práctica de todo lo aprendido haciendo ¡UN PROGRAMA DE RADIO EN DIRECTO! No debemos olvidar que el programa de hoy es gracias a toda la información que los chicos de Ondas San José recogieron el pasado domingo en el Romero Cuerda. Gracias al C.F. Villanovense y a Alejandro Calero porque sin ellos esto no hubiera sido posible. Nos sentimos muy orgullosos del trabajo que han hecho los alumnos. Estamos seguros de que esto es el inicio de muchas más experiencias radiofónicas.Nos queda mucho camino por recorrer, hay que mejorar muchos aspectos sí, pero de lo que estamos seguros es de que la dirección es la idónea. PROGRAMA ESPECIAL RADIO OFICIAL C.F. VILLANOVENSE Y ONDAS SAN JOSÉ  

2 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL ACOSO ESCOLAR QUEREMOS ESCUELAS LIBRES, RESPETUOSAS QUE ACEPTEN LAS DIFERENCIAS Y SE NUTRAN DE ELLAS. NOSOTROS ESTAMOS EN EL BANDO GRANDE,  ¡EL DE LOS VALIENTES!   ¿Y TÚ? ¿QUÉ PUEDES HACER PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR?

CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS VERBALES L os tiempos verbales se clasifican en tiempos si mples y compuestos ; tiempos pr etéritos, presentes y futuros ; y tiempos perfectos e imperfectos. L o s tiemp os simples est á n formados por formas verbales simples : sonrío Los tiempos compuestos está n   formados por formas verbales compuestas (verbo haber + participio del verbo conjugado ): he sonreído. L os tiempos pr etéritos s itúan la acción en el pasado : sonreí. L os tiempos presentes sitúan la acción en el presente : sonrío. L os tie mpos futuros sitúan la acción en el futu ro : sonreirá.     L os tiempos perfectos expresan acciones acabadas . S o n todos los tiempos compuestos y el pr etérito perfecto simple. Los tiempos imperfectos   expresan acciones ina cabadas . S o n   todos los tiempos simples excepto el pretérito perfecto simple.   ACTIVIDAD: real izar un ESQUEMA GRA N DE de los tiempos verbales a partir de la información q u e os facilito aqu